社会实践·说体会

社会实践·说体会

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

     大家下午好!

我是文传学院辅导员陈千云。2018年7月,我带领学院19名暑期“三下乡”社会实践服务团成员前往武隆文复乡开启了一段别有意义的苗乡文化探寻之旅。作为一名辅导员新兵,此次暑期社会实践之行让我收获颇丰,下面我将从四个方面分享自己的心得体会。

     第一,育人体系里不应有局外人,辅导员必须是社会实践的学习者。我认真学习学校和学院“三下乡”活动实施方案,涪陵大顺乡文创产品设计、儿童绘本编制让我拍手叫绝,“马克思也潮流”的表情包让我茅塞顿开,于是我努力专研文复苗乡乡情,运用新思维、新方式,让打call苗乡旅游成为方案设计的主线,把专业知识进一步融入乡村振兴实践。

     第二,学生成长中不能缺陪伴人,辅导员必须是社会实践的参与者。说教不是思政教育的黑板字,陪伴才是我们辅导员的赶考卷。炎热酷暑下,我身体力行,和同学们行走在田间地头,走村串户中让我不由为同学们的意志品质点赞。翻山越岭中我们一起寻访山歌传承人,勘探渝东南文化地图,彰显出同学们的朝气、正气和才气。鸟语花香里,我们不分昼夜,共同商讨,心有灵犀触发文化旅游创意传播灵感,用责任和情怀助力文化传承。

 第三,思想引领上自然要掌舵人,辅导员必须是社会实践的指引者。教育部43号令为辅导员进行了角色定位,我们是学生健康成长的人生导师。实践过程中我们难免会遭遇困难和瓶颈,此时我要做他们的定海神针,所以我用坚定立场把控时尚潮流,让《海草舞》在师生与乡民共舞下焕发别样光芒;成果转化中少不了怨言和不解,我努力开导、加油鼓劲,让《文复奇遇记》主题宣传片成为苗乡人民津津乐道的话题。

 第四,辅导员更多也是社会实践的受益者。社会实践不是大学生的“闹着玩”、“走过场”,是实实在在的“受教育、长才干、做贡献”。更让我感触深刻的,是我从最先只能叫出两个队员的名字,到后来和全体队员亦师亦友,共同演绎“奋斗的青春最美丽”。更让我受益的是,我在引导同学们的同时,他们也在提醒我,提醒我“师者爱心”的光荣与使命,提醒我“知心大哥”的毅力与耐力,更提醒我“灵魂塑造”的信念和重担。炎热的夏天,我们还和乡民们来了一场“篝火晚会”,这是热情不灭的象征,更是教育培养接班人和建设者的熊熊火炬。

 习总书记在2018年全国教育大会上讲话指出,教师承载着“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任,习大大还说,广大青年生逢其时也重任在肩,我愿意和同学们一道,不再相信可乐的热量会被冰块融化,理性对待“一看就会、一学就废”的“网上谈兵”,一起为国家富强、民族复兴、文化昌盛做出最力所能及的贡献。

  谢谢!

           文传学院 陈千云

重庆第二师范学院

图\文:校团委

编辑:陈健飞

责任编辑:校团委宣传部

重庆第二师范学院团委

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